為加快構(gòu)建具有江西特色現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，培養(yǎng)輸送滿足數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新工程要求的數(shù)字人才，助力實施新時代“贛鄱工匠”工程，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院與區(qū)域龍頭企業(yè)用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司合作共建用友BIP數(shù)智化工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院。12月19日，江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院會計學(xué)院院長萬凱、副院長齊潔帶領(lǐng)用友BIP數(shù)智化工程師顧問班部分學(xué)員赴南昌用友產(chǎn)業(yè)園開展BIP實施工程師現(xiàn)場實踐認知活動。

用友BIP數(shù)智化工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院立足江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，充分發(fā)揮用友在企業(yè)數(shù)智化服務(wù)領(lǐng)域的領(lǐng)先優(yōu)勢，通過校企協(xié)同對接，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展，牽引人才供給與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接，以培養(yǎng)面向江西推進數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才為建設(shè)目標(biāo)。本期顧問班學(xué)員經(jīng)過校企逐層考核從22級會計信息管理專業(yè)學(xué)生中精心選拔組成。

萬凱院長及同行師生在用友產(chǎn)業(yè)園會議室與企業(yè)負責(zé)人、專家導(dǎo)師展開產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)推進研討。用友網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司江西分公司總經(jīng)理丁立波及企業(yè)專家導(dǎo)師共同參與研討。雙方在前期校企合作建設(shè)現(xiàn)場工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院計劃基礎(chǔ)上，就進一步推進產(chǎn)業(yè)學(xué)院的產(chǎn)教融合共同體模式創(chuàng)新與合作價值、路徑創(chuàng)新深入交流。進一步明確了以“數(shù)智化和共享服務(wù)”理念為支撐，以行業(yè)共建為依托，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過搭建產(chǎn)教融合載體，校企一體推進機制，構(gòu)建動態(tài)的“八共同”循環(huán)育人機制和可持續(xù)改進的生態(tài)體系，共同開展專業(yè)建設(shè)、課程改革、實習(xí)實訓(xùn)、就業(yè)合作、科研研發(fā)等，充分發(fā)揮校企雙主體育人優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)數(shù)智服務(wù)人才供給與需求的一體化銜接。

顧問班學(xué)員深入用友全球遠程交付中心，實地體驗BIP數(shù)智工程師如何依托用友自主研發(fā)的數(shù)字資源平臺，參與項目實施，承擔(dān)項目中涉及產(chǎn)品及系統(tǒng)的部署、集成等規(guī)劃，設(shè)計并優(yōu)化客戶的業(yè)務(wù)流程，引導(dǎo)客戶完成系統(tǒng)實施工作以及快速診斷、解決在項目實施過程中出現(xiàn)的數(shù)字技術(shù)問題等實際崗位工作。隨后，學(xué)員進入用友網(wǎng)絡(luò)數(shù)字體驗館實地感受數(shù)智化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來的重大變革。體驗用友BIP平臺資源如何在財務(wù)、人力、供應(yīng)鏈、采購、制造、營銷、研發(fā)、項目、資產(chǎn)、協(xié)同等領(lǐng)域，為企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型提供覆蓋企業(yè)業(yè)務(wù)和管理主要領(lǐng)域的一體化融合應(yīng)用，如何通過用友BIP智能會計服務(wù)，革命性升級企業(yè)對經(jīng)營活動的度量，重構(gòu)企業(yè)精細管理的關(guān)鍵基礎(chǔ)，為企業(yè)提供多維、精細、實時的業(yè)財數(shù)據(jù)服務(wù)，幫助企業(yè)洞察業(yè)務(wù)、優(yōu)化業(yè)務(wù)，重新定義業(yè)財融合。

此次實踐認識活動為后續(xù)用友BIP數(shù)智化工程師顧問班的現(xiàn)場實踐教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，是推進用友BIP數(shù)智化工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的重要一環(huán)。后期，產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)運行小組將依據(jù)校企共建方案，有序推進組織機構(gòu)完善和人才培養(yǎng)體系優(yōu)化，通過數(shù)智化服務(wù)打通產(chǎn)業(yè)和行業(yè)需求導(dǎo)向的人才培養(yǎng)創(chuàng)新機制，落實企業(yè)數(shù)智化崗位牽引的“崗課賽證”融通人才培養(yǎng)改革，培養(yǎng)面向江西推進數(shù)智化轉(zhuǎn)型需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（文/圖 齊潔）