11月17日,潯陽晚報發(fā)文報道我校應(yīng)用型本科教育取得顯著成績。

全文如下:
江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院試辦應(yīng)用型本科教育成效顯著
學(xué)生首次“亮技”一鳴驚人
近日,江西省大學(xué)生(本科組)科技創(chuàng)新與職業(yè)技能大賽在江西財經(jīng)大學(xué)拉開帷幕,全省本科院校會計專業(yè)技能競賽——會計實務(wù)賽項51支代表隊、ERP沙盤模擬經(jīng)營賽項39支代表隊在這里群雄逐鹿。經(jīng)過兩天的激烈角逐,首次參加大賽的江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院隊成績令人矚目,該校選派的2支代表隊參加會計專業(yè)技能——會計實務(wù)、沙盤模擬經(jīng)營大賽,一舉奪得2項團(tuán)體一等獎,5項個人一等獎和2項個人二等獎。
“這次比賽,不僅展示了江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在應(yīng)用型本科教育的爆發(fā)力,更是對近三年來江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院‘合作辦班’的一次實戰(zhàn)檢閱和完美匯演,”江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院本科部主任梁瑞紅教授在接受潯陽晚報記者采訪時這樣評價此次大賽。
“江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院自2014年啟動會計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型本科人才試點項目”后,僅僅不到三年時間就一鳴驚人,其中的奧秘何在?
2014年1月28日,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院與江西財經(jīng)大學(xué)簽訂了應(yīng)用型本科合作辦學(xué)協(xié)議,這既是江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院試辦應(yīng)用型本科教育的一種嘗試,也是江西財經(jīng)大學(xué)加強學(xué)生實踐能力的一種探索。江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在人才培養(yǎng)模式改革上開啟了一個嶄新的起點。這一年秋季開學(xué)時,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院迎來了首批會計學(xué)專業(yè)本科新生。值得一提的是,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院、江西財經(jīng)大學(xué)戰(zhàn)略合作贏得社會的一致好評,也受到考生的熱棒。梁瑞紅主任告訴記者,從2014年起,學(xué)校每年招收兩個班都基本“爆棚”,錄取分?jǐn)?shù)線遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于二本線,甚至接近一本線,現(xiàn)在在讀學(xué)生有293人,畢業(yè)后將統(tǒng)一發(fā)放江西財經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)證書。
為了把與江西財經(jīng)大學(xué)的“同一首歌”唱好,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院新成立了本科部,全面負(fù)責(zé)本科實驗班的教學(xué)和管理工作,制定了完善的職教本科管理制度,提升教育教學(xué)管理工作的精細(xì)度,實現(xiàn)程序化、規(guī)范化操作管理,并積極與江西財經(jīng)大學(xué)溝通和對接。
在校與校、系與系同諧共調(diào)的同時,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院還制定授課教師遴選辦法,實施“雙教師制”,選派兩校優(yōu)秀教師講授理論課程,由江西財經(jīng)大學(xué)老師講授的課程,則另配一名江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的助理教師負(fù)責(zé)課程的課余指導(dǎo),由本校教師講授的課程,另配一名江西財經(jīng)大學(xué)的課程導(dǎo)師。讓“雙教師制”校際合作的每個音符唱得更精準(zhǔn)、更和諧。
梁瑞紅主任告訴記者,合作辦學(xué)實現(xiàn)了兩所學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的整合和共享。江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在充分利用江西財經(jīng)大學(xué)教學(xué)優(yōu)勢資源的同時,發(fā)揮自身的實踐教學(xué)特色,促進(jìn)理論教學(xué)、實踐教學(xué)的有效滲透、融合,提升教學(xué)實效。三年來,雙方多次舉行人才培養(yǎng)工作對接會,組織學(xué)生互訪交流600人次,實現(xiàn)了信息共享、優(yōu)勢互補。
在高職院校中,如何辦好本科教育?
在首屆本科合作實驗班開學(xué)典禮上,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院黨委書記何桑寄語新生要“志存高遠(yuǎn),行勝于言,擇善而從,在江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院寫下屬于自己的精彩人生篇章。”
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本科班建設(shè),在人才培養(yǎng)方案設(shè)計、教學(xué)模式構(gòu)建上嚴(yán)格把關(guān),直接參與日常教學(xué)管理及學(xué)生管理。學(xué)院黨委書記何桑多次到本科部調(diào)研,提出“將本科實驗班打造成精品課程班、超強動手班、學(xué)習(xí)標(biāo)桿班、師德模范班、管理樣板班等‘五個班’辦學(xué)目標(biāo)。”努力將學(xué)生培養(yǎng)成“具備德美品質(zhì)、健全人格、專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力”的“四具備”高素質(zhì)應(yīng)用型會計人才。
江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院依據(jù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)要求,準(zhǔn)確把握經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型會計人才的知識、能力、素質(zhì)需求,實行“分型分類培養(yǎng)”。通過推行本科導(dǎo)師制,學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,可以按照個人的興趣和特點,選擇適合自己的發(fā)展方向,接受良好的技能訓(xùn)練,培養(yǎng)科學(xué)素質(zhì),從而充分發(fā)揮自身的潛力,展示自己的個性。
該校本科部注重強化學(xué)生的第二課堂,以培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)。通過增設(shè) “課外科研創(chuàng)新實踐活動”等課程,改革教學(xué)考核辦法;組建了802藝術(shù)樂隊,開展?jié)櫸镏v堂、BEC英語學(xué)習(xí)沙龍、辯論比賽等第二課堂活動,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。發(fā)起“雨點本??苹ブ鷮W(xué)習(xí)”計劃,本、??粕g結(jié)成“對子”,在學(xué)習(xí)和生活方面相互幫助、共同成長。邀請專家、學(xué)者以及企業(yè)界高層人士為學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座,開闊學(xué)生視野,提升學(xué)生綜合素質(zhì);開展創(chuàng)業(yè)計劃等大賽,以賽促學(xué),以提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)技能。本科部先后在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和首屆江西省學(xué)生商業(yè)計劃書競賽中,榮獲本科組二、三等獎3項,體現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì)。
開門辦學(xué) 與企業(yè)和市場唱“同一首歌”
打造中國財經(jīng)類高職院校發(fā)展典范,這是江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的追求,也是江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的特色。這一追求和特色的根本就是培養(yǎng)高素質(zhì)滿足市場需求的合格的職業(yè)化人才。正是基于這種人才定位,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院在本科教育上走出一條開門辦學(xué)的成功之路——與企業(yè)和市場唱好人才培養(yǎng)的“同一首歌”。
江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院首先從頂層設(shè)計上就把創(chuàng)新實踐放在首位,制定了《江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院職教本科班學(xué)生創(chuàng)新實踐學(xué)分暫行辦法》,最大限度調(diào)動和培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。并實行學(xué)分彈性管理,邀請企業(yè)行業(yè)專家與專任教師共同完成實訓(xùn)課教學(xué)。
讓教學(xué)走進(jìn)企業(yè),讓企業(yè)參與教學(xué),搭建緊密型校企合作發(fā)展平臺。校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案,共同選派授課教師,共建實訓(xùn)實習(xí)基地,共構(gòu)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的開放式教學(xué)模式,學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)真正做好“三位一體”。江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院和江西財經(jīng)大學(xué)聯(lián)手與江西省注冊會計師協(xié)會、江西天華會計師事務(wù)所等行業(yè)企業(yè)合作,搭建緊密型校企合作發(fā)展平臺。基本滿足了所有在校學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)需要,大幅提升了學(xué)生的職業(yè)技能和崗位適應(yīng)能力。
為了讓理論與實踐有機結(jié)合,江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院本科部調(diào)整理論課程與實踐課程的比例,實踐課程比重超過50%;搭建通識教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐教學(xué)相結(jié)合的“平臺+模塊”的遞進(jìn)式課程體系,加大實訓(xùn)課程比例和學(xué)分權(quán)重,突出學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng),提高學(xué)生動手能力。
同時,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展和參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,將競賽項目與相關(guān)課程融合,做到技能競賽與教學(xué)改革、人才培養(yǎng)相輔相成。在2016年江西財大科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽之沙盤模擬經(jīng)營大賽中,學(xué)院本科部榮獲1個團(tuán)體一等獎,1個團(tuán)體三等獎;在江西財經(jīng)職業(yè)學(xué)院12屆會計成就人生系列競賽(小鍵盤錄入、點鈔)等專項技能競賽榮獲多項一等獎、二等獎,彰顯學(xué)校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的能力。